2014年浙江高考作文題點(diǎn)評(píng):發(fā)散式思維可大顯身手(3)
學(xué)習(xí)頻道 來(lái)源: 陽(yáng)光學(xué)習(xí)網(wǎng) 2025-02-26 大 中 小
2011年浙江高考作文題:我的時(shí)間
季羨林等文化名人的成功是不可復(fù)制的,他們以及他們的成就在消失不見,我們每個(gè)人都有自己的時(shí)間。請(qǐng)以“我的時(shí)間”為題,寫一篇作文,字?jǐn)?shù)不少于800字,文體不限。
2010年浙江省高考作文題:角色轉(zhuǎn)換之間
傳說(shuō)有的雛鳥長(zhǎng)大后,會(huì)銜食喂養(yǎng)衰老的母鳥。人們把此現(xiàn)象稱為“反哺”。
人類社會(huì)也存在類似現(xiàn)象。年輕一代對(duì)年長(zhǎng)一代的文化影響被稱之為“文化反哺”。千百年來(lái),在以父輩對(duì)子輩施教為主流的正統(tǒng)傳承方式下,文化反哺猶如潛流引而不現(xiàn),但在迅疾變化的當(dāng)今社會(huì),年輕人獲得了前所未有的反哺能力。他們?cè)诳茖W(xué)知識(shí)、價(jià)值觀念、生活方式、審美情趣等各個(gè)方面,越來(lái)越明顯地影響著年長(zhǎng)一代,施教者與受教者之間,角色常常發(fā)生轉(zhuǎn)換。
以“角色轉(zhuǎn)化之間”為題,可以講述故事,抒發(fā)情感,也可以發(fā)表見解。文體除詩(shī)歌外不限,字?jǐn)?shù)在800字以上。
2009年浙江高考作文題:綠葉對(duì)根的情意讀后感
綠葉對(duì)根的情意
劉歡唱的歌詞大意:
要問我到哪里去,我的心依著你
要問我到哪里去,我的情牽著你
我是你的一片綠葉,我的根在你的土地
春風(fēng)中告別了你,今天這方明天那里
……
要問我到哪里去我的路上充滿回憶
請(qǐng)你祝福我我也祝福你
這是綠葉對(duì)根的情意
……
內(nèi)蒙古中考報(bào)名系統(tǒng)入口 http://yunyouxuan.cn/beikao/yuwen/
學(xué)習(xí)關(guān)鍵字:
學(xué)習(xí)頻道 | 高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) | 北京陽(yáng)光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 上海陽(yáng)光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 天津陽(yáng)光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 學(xué)習(xí)地圖 | 重慶陽(yáng)光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 貴州陽(yáng)光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 廣西陽(yáng)光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 吉林陽(yáng)光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 大學(xué)排名 | 高考成績(jī)查詢 | 高考錄取查詢 | 高考志愿填報(bào) | 教務(wù)管理系統(tǒng) | 高考專題 | 陽(yáng)光學(xué)習(xí)網(wǎng)手機(jī)版 | 學(xué)習(xí)頻道手機(jī)版