本站
非官方網(wǎng)站，信息完全免費(fèi)，僅供參考，不收取任何費(fèi)用，請(qǐng)以官網(wǎng)公布為準(zhǔn)！
陽(yáng)光高考門戶導(dǎo)讀：
陽(yáng)光高考門戶將于考后第一時(shí)間免費(fèi)整理分享吉林省長(zhǎng)春2014年高三三模
語(yǔ)文試題及答案。
2014長(zhǎng)春三模語(yǔ)文試題及答案：暫時(shí)更新模糊版本如下。
2014年長(zhǎng)春三模各科目考試試卷及答案匯總專題：http://yunyouxuan.cn/zt/changchunsanmo/
2014年
長(zhǎng)春三模考試是長(zhǎng)春重要考試之一，
陽(yáng)光高考信息平臺(tái)提供的
長(zhǎng)春三模試題具有很高的高考試卷參考價(jià)值，
陽(yáng)光高考將在
長(zhǎng)春三模結(jié)束后第一時(shí)間提供2014
長(zhǎng)春三模各科試題及試題答案下載，希望能夠幫助長(zhǎng)春考生在2014年高考當(dāng)中獲得好成績(jī)。建議考生收藏此頁(yè)面，關(guān)注長(zhǎng)春高考最新試題。
本試卷分為第Ⅰ卷閱讀題和第Ⅱ卷表達(dá)題兩部分共頁(yè)試結(jié)束后將本試卷和答題卡一并交回。
注意事項(xiàng)：1.答題前，考生必須將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。
2.選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整筆跡清楚。
3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。
4.保持卡面清潔，不要折疊不要弄破、弄皺不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。
第Ⅰ卷 閱讀題（共70分）
甲 必考題
一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）
1～31. 下列關(guān)于的表述，不正確的一項(xiàng)是
具有大可發(fā)揚(yáng)的超前價(jià)值2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是
A．繪畫(huà)實(shí)現(xiàn)人文關(guān)懷的途徑，一是教化人倫以促進(jìn)社會(huì)和諧即“載道”，二是表現(xiàn)人與自然或人與自我3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項(xiàng)是
教化人倫怡悅情性兩岸四地的畫(huà)家，只吸取文化的因素，重視文脈傳承中華文化的和諧精神做出惠及人類的貢獻(xiàn)二、古代詩(shī)文閱讀（36分）
（一）文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完成4～7題。
《宋史·》4. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是3分更命其客黎東美諭意忠誠(chéng)亦可嘉，豈宜深罪罪5．以下各組句子中，全都表明的一組是3分
①感為知己，思欲盡忠 ②在俠心不能無(wú)區(qū)區(qū)也
③但數(shù)以書(shū)言法之為民害者 ④所以待士者亦淺矣
⑤命開(kāi)封體放免行錢 ⑥所言非為身也
A． B． C． D．
6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是3分
A．鄭俠才華出眾，深受賞識(shí)。凡鄭俠審訊上報(bào)的疑案，王安石都按其要求給予批復(fù)；鄭俠也把王安石當(dāng)作知己，欲竭智盡忠，報(bào)答知遇之恩。
B．鄭俠深知時(shí)弊，數(shù)次諫言。他多次謁見(jiàn)王安石，表達(dá)對(duì)新法的看法，得不到回應(yīng)后，又屢次寄信給王安石，直陳新法施行給人民造成的擾害。
C．鄭俠生性忠耿，百折不回。鄭俠把新法實(shí)施后的情形繪成圖上奏，不被接納，便假稱緊急密報(bào)直送銀臺(tái)司，神宗覽圖，廢除部分新法，百姓歡呼。
D．鄭俠忠于職守，屢遭彈劾。呂惠卿執(zhí)政，他上疏抨擊，并把朝臣分類，被以朋黨之罪編管汀州，神宗皇帝認(rèn)為他忠誠(chéng)可嘉，只將他流放到英州。
7．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分11分）
閱讀下面這首唐詩(shī)，完成8～9注釋8.這首詩(shī)表達(dá)了什么樣的感情？“春堤楊柳發(fā)”一句對(duì)表達(dá)這種感情有何作用？（6分）
9.詩(shī)歌頷聯(lián)“草木本無(wú)意，榮枯自有時(shí)”與前后詩(shī)句有怎樣的關(guān)聯(lián)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）
（三）名篇名句默寫(xiě)（6分）
10．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）（2）（3）乙 選考題
請(qǐng)考生以下三、四兩大題中選定一大題作答。如果兩題均答，則按第三大題計(jì)分。
三、文學(xué)類文本閱讀（25分）
111）～（4）題。（25分）
陰影和陽(yáng)光
徐慧芬
14歲的中學(xué)生小蒙覺(jué)得自己這幾天倒霉透了。
前天，因?yàn)槌龊诎鍒?bào)的緣故，他是最后一個(gè)離校的學(xué)生。黑板報(bào)出到一半，突然他想看看高年級(jí)的黑板報(bào)出得怎么樣，取取經(jīng)。但是人家教室的門已經(jīng)鎖上了。于是他從自己教室搬來(lái)一張凳子。人站在凳子上，高了，這樣他就可以通過(guò)墻上的氣窗，看到人家教室里的黑板報(bào)。正在他臉貼玻璃、專心張望的時(shí)候，值班老師走了過(guò)來(lái)，有點(diǎn)狐疑地問(wèn)了一番后，就要他趕快回家。巧的是，這天夜里，這一層的辦公室遭竊，所有老師的抽屜都被翻過(guò)，連零星小錢都被搜走了。
這樣，作為最后一個(gè)離校又有點(diǎn)古怪行為的學(xué)生，小蒙就有理由被喚到教務(wù)處談話。雖然班主任和熟悉他的任課老師全部擔(dān)保他是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但是從教務(wù)處出來(lái)的小蒙仍忍不住掉了眼淚，因?yàn)榘嗌暇褂胁幻髡嫦嗟耐瑢W(xué)用一種陌生的眼光打量他，其中包括和他挺好的同學(xué)。
今天的事就更糟糕了。小蒙向媽媽哭訴今天的遭遇：他放學(xué)回途經(jīng)一個(gè)專賣
復(fù)習(xí)資料的書(shū)屋，買了兩本書(shū)，剛準(zhǔn)備跨上自行車，迎面一輛卡車上突然掉下一個(gè)大紙箱。紙箱破了，里面的兒童玩具散落一地。待車上司機(jī)發(fā)現(xiàn)，將車停下來(lái)時(shí)，周圍已有人趁機(jī)撿了便宜溜走了。他看司機(jī)挺急，就幫著司機(jī)把玩具撿起裝回箱子里。好事做完后，他的自行車卻不見(jiàn)了！那是才買不久的新車��！
“好心沒(méi)好報(bào)！小偷太壞了！嗚……”小蒙邊說(shuō)邊哭，眼淚越流越多。
“哭什么？哭了車子就能回來(lái)嗎？以后一定要吸取教訓(xùn)。俗話說(shuō)，各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜，這話是有一定道理的。媽媽不是要你做一個(gè)自私的人，問(wèn)題是現(xiàn)在風(fēng)氣壞，人心不古，所以要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不要多管閑事，免得招惹是非……”小蒙的媽媽嘮嘮叨叨邊勸邊教訓(xùn)兒子。
“你在培養(yǎng)兒子朝自私發(fā)展嗎？”小蒙的爸爸從外面踏進(jìn)門，聽(tīng)到妻子的話，打趣道。
“你倒還有心情說(shuō)笑話！你兒子前天為班級(jí)做事，被人疑心當(dāng)賊；今天做好事，被賊偷了車！”小蒙的媽媽把兒子今天的遭遇憤憤地說(shuō)給丈夫聽(tīng)，一旁的小蒙哭得更厲害了。
“噢，是這樣。兒子，你的運(yùn)氣確實(shí)太壞了！爸爸今天的運(yùn)氣倒有點(diǎn)好。剛才，碰上了一個(gè)大好人。你知道的，我是去攝影社取照片的，取完后，回來(lái)路上覺(jué)得今天天氣挺熱的，正好有個(gè)人用自行車推著兩袋西瓜賣。我挑了一只，過(guò)了秤，正好10元錢，我付了錢，騎上車子就走了。
“騎了大約20米，忽聽(tīng)背后有人叫�；仡^看，那個(gè)賣西瓜的騎著重重的車子朝我追來(lái)，一邊招手，一邊叫我停。我停了車，才知道我原來(lái)錯(cuò)將百元大鈔當(dāng)成10元錢給了他，他是追來(lái)還我90元錢的！兒子，你想，他完全可以不管這件事，要還，等我找上來(lái)，也不遲；他也完全可以賴掉，因?yàn)槲覜](méi)有憑證；他還可以發(fā)現(xiàn)此事后馬上溜走，那就不會(huì)引起任何糾葛。現(xiàn)在他卻冒著烈日，騎著笨重的車子一路追來(lái)，為什么要這么做呢？是他的良心！是他做人的道德！你看這世上誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有好人！要不，今天這只瓜就太貴了！”
父親拍拍剛買來(lái)的西瓜，又拍了拍兒子的頭，邊敘邊議。兒子停止了抽泣，聽(tīng)得很專注。
不錯(cuò)，小蒙的爸爸是取了照片回來(lái)路上買了西瓜。但是關(guān)于10元與100元的故事，是他的虛構(gòu)。作家與父親的雙重責(zé)任，讓他編了個(gè)美麗的故事。他深深懂得，此刻，這個(gè)14歲少年的心里，太需要陽(yáng)光。
（選自《新中國(guó)六十年文學(xué)大系·小小說(shuō)精選》）
（1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）
A．小說(shuō)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，語(yǔ)言含蓄雋永，結(jié)尾處設(shè)計(jì)了小蒙的父親編造故事、播灑陽(yáng)
光的情節(jié)，可謂別出心裁情節(jié)設(shè)計(jì)有很多巧合，但讓人覺(jué)得合情合理四、實(shí)用類文本閱讀（25分）
12（1）～（4）題。（252011年第10（1）下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）
A。
B。
C。
D。（2）。（6分）
（3）。（6分）（4）（8分）第Ⅱ卷 表達(dá)題（共80分）
五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）
13A．我自1992年7B．日本前內(nèi)閣執(zhí)意對(duì)釣魚(yú)島實(shí)施“國(guó)有化”，導(dǎo)致中日兩國(guó)各領(lǐng)域交流與合作幾乎裹
足不前，兩國(guó)關(guān)系面臨邦交正�；詠�(lái)最為嚴(yán)峻的局面。
C．人們都希望度過(guò)美好的桑榆暮景，但現(xiàn)階段中國(guó)許多老人的現(xiàn)實(shí)卻并非如此，子
女為生計(jì)四處奔波，無(wú)暇顧及老人，“空巢”現(xiàn)象普遍。
D．PX事件中，民眾很大程度上對(duì)政府決策的不信任民主的同時(shí)，14.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）
A．MH370自失聯(lián)以來(lái)，中國(guó)政府展開(kāi)了史上最大規(guī)模的海上搜救行動(dòng)，連日來(lái)，搜
救發(fā)現(xiàn)的疑似物體被證明大都是海上垃圾。
B．公立醫(yī)院是政府為人民群眾提供公共服務(wù)的重要舉措，政府肩負(fù)著管理醫(yī)院、興
辦醫(yī)院和推進(jìn)公共醫(yī)院改革的重要責(zé)任。
C．朝鮮要求韓國(guó)的船艦不要進(jìn)入海上禁航區(qū)，韓軍方出于韓方船艦安全，已下達(dá)了
禁航令，但也通知朝鮮，北方界線不可逾越。
D．隨著《來(lái)自星星的你》熱播“炸雞啤酒”成為流行生活方式，《愛(ài)德華的奇妙之旅》。15．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）
在擺脫野蠻進(jìn)入文明階段后，中華先民就一直是生機(jī)勃勃、活躍發(fā)展的。 ；
。 ， 。 。 ，并且具體表現(xiàn)為文化區(qū)域的造就，經(jīng)
濟(jì)重心的形成，政治中心的變遷。
①?gòu)亩谖幕媳憩F(xiàn)為多樣性，經(jīng)濟(jì)上表現(xiàn)為不平衡性，政治上則表現(xiàn)為追求統(tǒng)一
性
②經(jīng)過(guò)凝結(jié)升華后，又從中原散發(fā)到東、西、南、北各方位
③于是，中國(guó)古代歷史上就一直存在所謂東西南北中的問(wèn)題
④正是這種持續(xù)的文化交流，推動(dòng)中華文明不斷豐富
⑤文化、經(jīng)濟(jì)和政治的表現(xiàn)不一，便不斷醞釀出種種社會(huì)矛盾
⑥各地先民創(chuàng)造出絢爛的文化，隨后從西到東、從南到北傳播，進(jìn)而匯聚在中原
A. ④⑥②③①⑤ B. ⑤③⑥②①④ C. ⑥②③⑤④① D.⑥②④①⑤③
16. 假如你是一位去采訪葉開(kāi)老師的記者，根據(jù)下面材料，你準(zhǔn)備分別提出怎樣問(wèn)題？注
意語(yǔ)言簡(jiǎn)明得體。（6分）
材料一：繼出版《對(duì)抗
語(yǔ)文》之后，《收獲》雜志副編審、作家葉開(kāi)（原名廖增湖，筆名葉開(kāi)）最近出了“新版課本”——《這才是中國(guó)最好的
語(yǔ)文書(shū)》前兩冊(cè)。該書(shū)首印兩萬(wàn)套，在網(wǎng)上銷售三天就斷了貨，現(xiàn)在已加印5次，總印量達(dá)到6萬(wàn)套之多。
問(wèn)題一：
材料二：這套書(shū)第一冊(cè)（綜合分冊(cè)）分為“幻想”、“文學(xué)變形記”、“動(dòng)物”、“人與事”四個(gè)部分，選入胡適、巴金、豐子愷、宮澤賢治等大師的名篇，葉開(kāi)在每篇文章后面寫(xiě)了一段賞析解讀的小文。第二冊(cè)（當(dāng)代小說(shuō)分冊(cè)）分為“學(xué)校”、“時(shí)代”、“人物”、“歷史”、“少年”、“科幻”六個(gè)部分，選入王安憶、莫言、蘇童等作家的優(yōu)秀作品，葉開(kāi)在每篇文章中選擇性地寫(xiě)出精練的點(diǎn)評(píng)。
問(wèn)題二：
材料三：葉開(kāi)曾說(shuō)：“現(xiàn)行
語(yǔ)文課本是有問(wèn)題的，我們希望通過(guò)這套書(shū)，讓孩子學(xué)會(huì)憐憫、同情，做一個(gè)善良的人、豐富的人，而不是一個(gè)單調(diào)的人。”
問(wèn)題三：
語(yǔ)文學(xué)習(xí) http://yunyouxuan.cn/chinese/
