zhongkao.xuecan.net考后免費(fèi)獨(dú)家首發(fā)宿州市2016屆高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題參考答案，供大家學(xué)習(xí)參考！

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宿州市2016屆高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文參考答案

1. C.（說(shuō)法絕對(duì)，原文是“并非取決于”）

2. B（偷換概念，第三段第一句“‘間’成為中國(guó)古人規(guī)劃自己生活世界的指導(dǎo)思想”）

3. D  (關(guān)系顛倒，原文為“這一建筑靈感運(yùn)用于繪畫，便化生為“目換景移”的中國(guó)古典長(zhǎng)卷”)

4. B 

5. D （“一個(gè)皇帝一般只使用一個(gè)年號(hào)”錯(cuò)）

6. D (“周人之急無(wú)所愛”此處的“愛”是“吝惜”的意思)

7. （1）況且廢棄了幾百頃良田，這不是重視農(nóng)業(yè)抑制工商業(yè)的方法，朝廷下詔立即停止了這種做法。（敦本、道、亟各1分，句意2分）

（2）京兆錢明逸把他的事情報(bào)告朝廷，朝廷下詔讓他回來(lái)?yè)?dān)任官職，從此他憑借孝行聞名天下。（聞、就官、以孝各1分，句意2分）

8．①對(duì)偶。前三句鼎足而對(duì)，句式工切，勢(shì)如貫珠，描繪了秋天的凄涼衰颯之景。

②比喻�！�錦衣”比喻綠色的荷葉，“錦衣收”生動(dòng)描繪了荷葉凋殘蜷縮的形態(tài)。

③比擬�！笆荨弊稚鷦�(dòng)形象地表現(xiàn)了柳葉凋落、柳枝干枯的特點(diǎn)。

9. 同：兩首元曲都抒發(fā)了作者孤舟遠(yuǎn)航，漂泊異鄉(xiāng)的羈旅行役之愁。

異：和前一首相比，后一首還抒發(fā)了以下兩種情感：

  ①“問相知幾個(gè)白頭”，抒發(fā)了韶華易逝，知己凋零的孤寂感傷。

②“人非舊”“黃花時(shí)候，難比舊風(fēng)流”，抒發(fā)了物是人非、世事無(wú)常的感慨。