2015年衡水中學高三下學期三調考試理綜生物試題答案(2)

學習頻道    來源: 陽光學習網      2025-04-02         

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32.(9分)下圖表示某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解(能量單位為:J/cm高中試卷網 http://sj.fjjy.org .a),請回答:

    (1)該池塘中所有生物共同構成_______,該生態(tài)系統(tǒng)的結構是______________。
    (2)輸入該生態(tài)系統(tǒng)中的總能量為_______J/cm高中試卷網 http://sj.fjjy.org.a,其中A的含義是______________ ;圖中第二、三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為______________.
    (3)某個季節(jié),由于光照減弱,導致魚塘中某種魚向上層轉移。此現象表明:環(huán)境因素的改變,可使生物群落的_______結構發(fā)生改變。
    (4)為了提高人工魚塘中鳙魚的產量,除了給池塘施肥外,還需定期捕撈小型野雜魚等措施,后者的作用是降低其與鳙魚對_______、_______和空間等資源的競爭。
    (5)池塘中的沉水植物能改善水下光照和溶氧條件,并實現水體凈化,這體現了生物多樣性的價值。
(二)選考題(共45分。請考生從給出的3道物理題、3道化學題、2道生物題中每科任選一題作答。如果多做,則每學科按所做的第一題計分)
33.略
39.[生物——選修1:生物技術實踐](15分)
  根據下面的實驗裝置圖(圖甲、乙)和果酒的生產工藝流程簡圖(圖丙)回答問題:

(1)圖甲所示裝置可用于提取____________(填“橘皮精油”、“玫瑰精油”或“胡蘿卜素”)。
(2)制作果酒時可選用圖乙的裝置。為適當提高果酒的生產速率,進氣口應____________;排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是________________________。
(3)圖丙為櫻桃果酒生產工藝流程簡圖,其中沖洗的目的是____________。櫻桃榨汁前需要除去果柄,此操作是在沖洗之____________進行的。為了提高櫻桃的出汁率,在壓榨前可加入一定量的____________酶。
(4)若是從混雜的微生物中分離酵母菌應使用____________培養(yǎng)基。從微生物培養(yǎng)的角度分析,櫻桃果汁能夠為酵母菌的生長提供水、無機鹽和_____________________________.
(5)櫻桃果酒制作是否成功,發(fā)酵后可在酸性條件下用____________溶液來鑒定。在酒精發(fā)酵旺盛時,醋酸菌____________(能、不能)將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸,乳酸菌________________(能、不能)將乳酸分解CO2 和水。
40.[生物——選修3:現代生物科技專題](15分)
  長期以來,香蕉生產遭受病害的嚴重威脅,制約了其發(fā)展。目前,隨著轉基因抗病香蕉基因工程技術的日趨成熟,為培育抗病香蕉品種開辟了新途徑。轉基因抗病香蕉的培育過程如圖所示,質粒上有Pst I、Sma I、EcoR I、Apa I等四種限制酶切割位點。請回答:

(1)構建含抗病基因的表達載體A時,應選用限制酶___________,對___________進行切割。
(2)培養(yǎng)基中的卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長,欲利用該培養(yǎng)基篩選已導人抗病基因的香蕉細胞,應使基因表達載體A中含有___________,作為標記基因。
(3)能使抗病基因在香蕉細胞中特異性表達的調控序列是:___________(填字母序號)。
A.啟動子    B.終止子    C.復制原點    D.標記基因
(4)將目的基因導人植物細胞常用方法有多種,圖中所示方法為___________.
(5)欲檢測目的基因是否表達成功,可采用的技術_________________________________.
(6)利用組織培養(yǎng)技術將導入抗病基因的香蕉組織細胞培育成轉基因植株。香蕉組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中除了含有一定的營養(yǎng)物質外還必須含有___________等植物激素,它們會在___________(填圖中標號)階段發(fā)揮作用,同時___________(填圖中標號)階段還需要給予一定光照。
(7)從香蕉組織塊到獲得轉基因抗病香蕉試管苗的過程中,需經過___________。(填數字)
①無絲分裂          ②有絲分裂    ③減數分裂  ④原代培養(yǎng)  ⑤傳代培養(yǎng)
⑥植物體細胞雜交    ⑦細胞融合    ⑧脫分化    ⑨再分化

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